“没关系，我看你的西学中讲的很好。”

“前段时间直播的时候，我还看了看。”

“讲的很有道理。”

“锦川市人民医院关于医生的培养和改革问题那一篇文章，我也看到了。”

“所以说，我其实很早就想要和你聊一聊了。”

“今天本来就是一个交流会，畅所欲言。”

“没关系的。”

陈路听完，这才认真点了点头：

“其实，关于医学院校改革，我这边还是有些感悟的。”

“特别是最新的医生进入临床之后，我也发现了不少问题。”

“无论是硕士生还是博士。”

“都有这样的问题！”

“首先就是教学方法和教学课本的问题。”

“不可否认，我们的教材一直在改革。”

“但是，一直以来，我发现，存在一个很大的问题就是过时了。”

“我认为是过时的教学方法，和过时的教材，已经跟不上目前医学的发展了。”

“传统的医学教育主要依赖于课堂讲授和书本知识的传递。

然而，随着医学知识的快速增长和医疗技术的飞速发展，传统的教学方法已经无法满足现代医学的需求。

学生们需要更多的实践机会和实际操作经验，才能更好地应对日益复杂的医疗环境。

所以，我认为，应该引入问题导向的教学方法！

为了使学生更好地掌握实践技能，医学教育需要引入问题导向的教学方法。

这种教学方法将学生置身于真实的临床场景中，让学生通过解决实际问题来学习。

通过与真实病例的接触，学生可以提高自己的诊断能力和处理复杂情况的能力。”

“这样一来，能直接增加医学生对于临床的适应能力！”

“第二个显着的问题，就是缺乏创新和合作精神。”

“众所周知，医学的发展，从来不是依赖于一个人的，无论是一台手术，或者是一种疾病的治疗，都是多学科交叉的进行。”

“所以，我觉得，现代医学对医生的要求不仅仅是掌握丰富的医学知识，还要求他们具备创新精神和团队合作能力。”

“关于科研，我认为应该从本科阶段，加速让学生进入科研环境中去，学校可以设立专门的科研项目或课程，鼓励学生探索医药领域的前沿问题。此外，鼓励学生参与跨学科合作，与其他专业的学生一起进行项目研究或实践，可以培养学生的团队合作能力。”

“第三点，就是实践机会的问题。”

“我觉得现在的医院，应该加强学生们进入临床的实践机会。”

“而不是单纯的在学校里面，这样一来，只会让学生们对于疾病和患者，处于一个空中楼阁阶段。”

“学校可以设立模拟训练中心，为学生提供模拟手术、急救等实践训练机会，以增加他们的实践经验。”

“同时，我认为可以让学生们，进入急救中心，参与抢救，懂得医生的问题，以及临床的问题。”

……

陈路的话说的很透彻。

而一旁的个郭忠民听得也很认可。

他甚至忍不住看了一眼秦岩灵，竖起拇，小声指示意道：“不错！”

“这孩子，呵呵……真不错！”

秦岩灵微微一笑。

陈路自然很不错了。

要不然……

也不会也不可能这么快的取得如此优秀的成绩，得到了聂国平的认可和信赖。

等待陈路说完之后。

郭忠民看着陈路，忽然问了句：