，学习别人的解决方法和思路。经过几天的努力，苏南秋终于找到了一个新的解决思路。他兴奋地开始编写代码，进行测试。经过多次调试和优化，他的代码终于成功运行，解决了这个难题。他感到无比的自豪和满足，同时也更加坚定了自己攻克难题的信心。沈墨清在文学课程中也遇到了难题。她正在写一篇关于历史题材的小说，但在历史背景的研究和人物塑造方面遇到了困难。她不知道如何准确地还原历史场景，让人物更加鲜活和真实。她坐在自己的房间里，面前堆满了历史书籍和资料。她仔细地阅读每一本书，做着笔记，但仍然感到无从下手。她开始怀疑自己是否有能力写好这篇小说，甚至想要放弃。然而，沈墨清想起了苏南秋攻克难题的经历，她决定也不放弃。她开始重新审视自己的小说大纲，分析人物的性格和动机。她还去参观了一些历史博物馆和古迹，感受历史的氛围，寻找灵感。在参观博物馆的过程中，沈墨清看到了一件古老的文物，这件文物让她突然有了灵感。她开始想象这个文物背后的故事，将其融入到自己的小说中。她还通过与博物馆的工作人员交流，了解了更多关于历史时期的生活细节和文化背景。回到家后，沈墨清重新开始写作。她将自己在博物馆中获得的灵感和知识融入到小说中，精心塑造每一个人物。她不断地修改和完善小说的情节和语言，让小说更加生动和感人。经过一段时间的努力，沈墨清终于完成了这篇小说。她感到非常满意，同时也对自己的文学创作能力有了更大的信心。苏南秋和沈墨清在攻克学科难题的过程中，不仅学到了知识和技能，还培养了自己的毅力和解决问题的能力。他们知道，在学习的道路上，难题会不断出现，但只要他们勇敢地面对，努力寻找解决方法，就一定能够克服困难，取得进步。他们也互相分享了自己攻克难题的经验和心得，互相鼓励和支持，一起变得更好。

重回高三别再错过那个傻傻的女孩