生活就像大海，风平浪静是最好的，惊涛骇浪也很有趣，唯有那种不上不下的风浪，让人头晕目眩，浑身难受。

就像这个周一的早上。

天文08-1班的辅导员，九有学院的院长，传奇巫师，姚小米教授，没有任何预兆的缺席了他的魔咒课，这是郑清进入第一大学近两年来从未发生过的事情。

甚至唐顿匆匆去办公楼找了一圈都没找到老姚的身影。

院长办公室门上的门神们倒是很客气，告诉年轻巫师早上老姚确实来过办公室，但很快就匆匆离开了，没有留下任何口信。

好消息是缺席课堂的教授似乎只有老姚――这意味着可能只是个突发情况，并不是学校里出现了什么麻烦事――按照唐顿一路观察，其他班级的课程都是正常开展的。

坏消息，其他教授也不知道老姚的去向。

这种好坏掺杂的事情，让大家既不敢肆无忌惮的玩闹，也不甘老老实实学习，只能犹豫着一边说着闲话一边翻看闲书，确如那种不上不下的风浪，让人难受。

倘若郑清再年轻四五岁，回到初中或高中阶段，如果某一天早上老师没来上课，那么教室里定然一片欢呼雀跃，所有人都会庆祝繁重课业间这中奖般的短暂假期。

但他现在已经是一名大学生了。

而且是在一所魔法大学。

意识到老姚没来教室的第一时间，班里一半以上的同学便摸出了他们的水晶球、龟甲与蓍草，开始占卜这件事的好坏。不出意料，所有人的卜相都模糊的厉害，没人能够确定一位传奇巫师的踪迹。

当然，大学生也有大学生的优势。唐顿与刘菲菲很容易便维持住了班里的纪律。没有老师，他们唯一能做的就是督促大家预习今天《标准咒语大学二年级》里老姚可能会讲到的章节，同时提醒没有写完上节课课后作业的人抓紧时间补作业，以及‘尽量’保持安静。

就这样，半节课的时间匆匆而过。

老姚才来到教室――准确说，只是他的一道投影、在大部分人都没有注意到的情况下非常突兀出现在了讲台上。

{();} (ex){}　　郑清属于另一小部分人。

当时他刚写完炼金术的作业，正抬头看坐在教室第一排某位女巫的背影，缓解刻苦学习的疲劳感，冷不丁，眼角余光瞥见一个散发着五色毫光的光团出现在黑板前，旋即，充满质感的魔力从那光团中涌出，仿佛瀑布般，须臾间便浇筑出一道熟悉的身影。

“姚教授来啦！”

门后的简笔画小人儿或许是第二个发现讲台上异状的，恪尽职守的喊了一嗓子，然后立刻抱着脑袋躲去白纸角落。

教室里的年轻巫师们迅速抬头看向门口，然后转向讲台，动作整齐划一，仿佛一群呆萌的兔子，颇为有趣。

“早上好。”

显露身形的姚教授把讲义丢在讲桌上，抬手――郑清注意到他手上没有拿着烟斗――冲大家打了个马马虎虎的招呼：

“早上外面出了点小状况，去林子里转了一圈……嗯，还有一个半小时，所以我们要抓紧时间，稍稍赶一赶进度……上节课我们解析了古代‘太上三洞敕符雷咒’的法门，讲到‘急急如律令’的几种经典使用技巧。这节课，我们跟随近代魔法理论的发展，分析一下‘五雷咒’的加持修炼技巧。所谓‘五雷咒’，也被称为‘五雷法’，根据渊源不同，被分为‘大五雷’与‘小五雷’，前者肇兴于华夏神霄派，五雷分为‘天雷’‘地雷’‘水雷’‘火雷’‘社雷’；后者源自古老的五行理论，五雷为‘金雷’‘木雷’‘水雷’‘火雷’‘土雷’。大家可以注意到，不论神霄还是五行，都有‘水雷’与‘火雷’，是因为这两种雷法与雷咒的本质非常接近，最容易被