但离申硕的要求相差太远，别的不说，就说t的制作吧，没有一个学科做得好的，而做的不好的主要原因是没有自己学科的特色，千篇一律地用刻板的母版来制作，这样做，根本无法凸显自己学科的特色。还有，t要做得好，必须从字数、排版、配色方面狠下功夫才行。总而言之，今天除了神经内科的内容做得还算可以外，其它的各方面都令我很失望，如果现在是评审的话，一定是‘全军覆没’”！

清了清嗓子，林处长继续说“一会请电教室的老师讲一讲t制作的要点，请大家注意听，希望下一次有大的改观。否则，以这样的时间，以这样的水平，我们是打不赢这场硬仗的。”

接着，电教室的孙小燕老师演示如何制作t，她先讲制作t的一些基本要求，比如每行字的字数不要超过14个，每张t不要超过7行，行间距以25左右为合适，但要根据配图而定。在配色方面，建议用浅色底深色字，这样显示的效果最为清晰醒目，演讲的时候最好脱离讲稿进行，这样显得更自信从容。最后，说到制作与自己学科相关特色的母版，她建议使用一套很好用的软件（hotosho制图软件），并亲自演示如何使用该软件的具体细节。唐伯强感觉到这套软件的强大功能，也深知以自己浅薄的电脑知识，在短时间之内是无法学好这个软件的使用的，只能认真听，学多少算多少，到时也是能用多少算多少，因为时间实在紧迫，容不得唐伯强脱产去学习，只能是边做边学边请教别人。

因为内容得到认可，唐伯强无需再花太多时间在陈述的内容上，只是在想到一些需要修改或者补充的内容时再调整，现在关键的问题是如何做一个有神经内科特色的t母版。